Corso di aggiornamento per docenti anno scolastico 2015/2016

In continuità con gli anni precedenti, per il 2015/2016 Italia Nostra rinnova la sua proposta educativa alle scuole, invitando docenti e studenti a una ricerca-azione sui temi della cittadinanza, della sostenibilità, della tutela e valorizzazione del patrimonio culturale ed ambientale del nostro Paese. Italia Nostra propone alle scuole di focalizzare le attività didattiche curricolari e quelle integrative sul percorso formativo “Le pietre e i cittadini” ovvero le città come opera d’arte, come ambito di costruzione della competenza chiave di cittadinanza secondo il procedimento della ricerca-azione, contestualizzato nel tessuto geografico e socio-economico dell’Istituto scolastico e degli studenti, declinando opportunamente gli assi culturali che concorrono al raggiungimento della competenza.

Piazza Belly - Calasetta

"Le pietre e i cittadini” in Sardegna

In coerenza con le finalità associative, secondo il dettato dell’art. 9 della Costituzione e in sintonia con le disposizioni della Legge 107 del 13 luglio 2015, Italia Nostra propone alle scuole di ogni ordine e grado il progetto “Le pietre e i cittadini”, come ambito di costruzione delle competenze chiave di cittadinanza secondo il procedimento della ricerca-azione, declinando opportunamente gli assi culturali che concorrono al loro raggiungimento e contestualizzando la proposta nel tessuto geografico e socio-economico dell’Istituto Scolastico e degli studenti, secondo le indicazioni di cui all’art. 21 della L. 59/1997 sull’Autonomia Scolastica e nelle forme previste dal D.P.R. 275/1999.

I riferimenti concettuali della proposta di progetto didattico di Educazione al Patrimonio Culturale “Le pietre e i cittadini” sono la conoscenza del paesaggio e dei beni culturali e la sollecitazione alla cittadinanza attiva con iniziative di partecipazione responsabile. La proposta permette ai docenti di realizzare approfondimenti in quasi tutte le discipline curricolari, di programmare e realizzare occasioni di didattica interdisciplinare ed attività laboratoriali. Gli obiettivi ed i contenuti del progetto possono concorrere allo sviluppo delle competenze-chiave di cittadinanza indicate dell’Unione Europea e dal MIUR.

Scopo del progetto di Italia Nostra, anche in applicazione della legge 107/15, è quello sviluppare insieme ai docenti percorsi formativi finalizzati alla conoscenza e all’accrescimento della sensibilità verso la comprensione e salvaguardia del patrimonio storico, artistico e paesaggistico, con l’intento di rendere gli alunni cittadini attivi e responsabili (comma 7 / L 107/15) ed offrire ai docenti strumenti utili a mettere in atto il potenziamento dei saperi e delle competenze, derivanti dall’apertura della comunità scolastica al territorio, (comma 2 / L n.107/15).

La sezione di SINIS-CABRAS-ORISTANO e il CONSIGLIO REGIONALE DELLA SARDEGNA di Italia Nostra - avvalendosi della preziosa collaborazione del referente regionale all'Educazione al Patrimonio Culturale - organizzano per i docenti la seguente edizione decentrata del corso di aggiornamento “Le pietre e i cittadini”:

Tema del corso: AMBIENTE, LAVORO e DIDATTICA CREATIVA

Il corso, della durata complessiva di 25 ore, è organizzato in modalità BLENDED, ovvero parte in presenza e parte a distanza, e si propone di approfondire alcuni dei molteplici contenuti legati al tema e di predisporre modalità e strumenti per il trasferimento nella didattica curricolare.

Oltre le 16 ore in presenza sono previste 9 ore di attività on-line, durante le quali i corsisti potranno sviluppare le Unità Didattiche con approccio CLIL da confrontare ed approfondire durante l’attività laboratoriale del 2° incontro.

La partecipazione al corso prevede le agevolazioni relative all’esonero del servizio, secondo le modalità previste dalla vigente normativa e costituisce titolo ai fini dell’aggiornamento professionale dei docenti.

Il termine ultimo per l’iscrizione risulta il 20 Novembre 2015

 

Peschiera Mar'e Pontis - Cabras

CORSO di FORMAZIONE per INSEGNANTI ( A.S. 2015/2016 )

Italia Nostra onlus è Ente accreditato presso il MIUR per la formazione degli Insegnanti

1° incontro

Venerdì 08 Gennaio 2016 - CABRAS (OR) c/o Peschiera di Mar’e Pontis

Programma attività

8:30    Ricevimento Partecipanti

8:45    Introduzione e saluti: Alberto LOCHE – Consigliere Nazionale di IN

9:00    “Le Pietre e i Cittadini “ : gruppo EPC Sardegna - Illustrazione Progetto 2015/2016

9:15    Visita guidata alla Peschiera – a cura della sezione IN Sinis-Cabras-Oristano , con

le testimonianze di anziani pescatori

10:15 “Ambiente, architettura, lavoro: la Peschiera Mar'e Pontis” : dott. M. Poddi

11:15 Coffee Break

11:30 “CLIL - Good Practices in Action” : prof.ssa P. Cugusi

13:30 Trasferimento a Cabras sede IN e Pranzo/ Buffet offerto da Italia Nostra

14:30 “Attività laboratoriale CLIL : progettazione e sviluppo Unità Didattiche ” :

prof.ssa P.Cugusi

Protesta a difesa del territorio - Arborea

2° incontro

Giovedì 18 Febbraio 2016 - ARBOREA (OR) c/o Teatro dei Salesiani (p.zza M.Ausiliatrice)

Programma attività

8:30    Ricevimento Partecipanti

8:45    “Land-Grabbing in Sardegna” : Graziano Bullegas Presidente Italia Nostra CR Sardegna

9:30    Visita guidata all’Azienda Agricola P. Pinos - visita e relazione su caratteristiche,

problematiche, possibilità di impego, eco-sostenibilità, a cura di P. Pinos

11:00 Coffee Break

11:15 “Trivelle contro agricoltura” : Incontro con la partecipazione del Comitato "NO progetto Eleonora" e del Sindaco di Arborea

12:15 “ DIGITAL STORYTELLING - Concetti base e proposta applicativa”:

dott.ssa D. Artizzu – prof. W. Bertoloni

13:00 Pranzo/ buffet offerto da Italia Nostra

14:00 “Attività laboratoriale CLIL –completamento e presentazione UD elaborate” : prof.ssa P. Cugusi

 

Per ulteriori informazioni e contatti : edupatr.insardegna@gmail.com  - siniscabras@italianostra.

 

Il progetto di Educazione al Patrimonio di Italia Nostra, intitolato “Le pietre e i cittadini”, è Dedicato al paesaggio e ai centri storici e si collega coerentemente con le esperienze realizzate negli anni  precedenti che hanno promosso ricerche, formato l’abitudine ad osservare il territorio ed i suoi elementi costitutivi: i paesaggi (agrari, urbani, costieri, naturali), i centri storici, le residenze storiche, l'ambiente, i parchi, le chiese, i musei ...; e si propone di offrire soprattutto un esempio di METODO e nuovi STRUMENTI di lettura per favorire il riconoscimento, la comprensione e l’interpretazione di alcuni concetti base, quali il territorio e le sue risorse, l’opera dell’uomo e la conseguente formazione dei diversi tipi di paesaggio e di beni culturali.

La nostra offerta educativa si compone di tre elementi: i corsi di formazione (ogni anno scolastico organizziamo circa 11-12 corsi decentrati nelle sezioni di tutto il territorio nazionale e un corso iniziale centrale a Roma); la ricerca-azione delle classi con la conseguente verifica conclusiva consistente nell’elaborazione di un idea progettuale e la partecipazione al “concorso di IN” con una presentazione multimediale; la realizzazione di strumenti di supporto all’attività di educazione al patrimonio: il sito www.italianostraedu.org (archivio documenti e saggi, forum, esempi di buone pratiche), la collana Aladino di e-book monografici “per saper vedere”, i seminari tematici organizzati dalle sezioni per riconoscere risorse e problematiche locali.

 OBIETTIVI GENERALI DEI CORSI

• Sostenere la Scuola nella costruzione di conoscenze e competenze, relative al Patrimonio Culturale e Paesaggistico del Paese; preparare gli insegnanti ad attuare progetti  educativi che possano anche trovare un vaglio nazionale nei concorsi di IN:
• sviluppare nei giovani la consapevolezza del valore del Patrimonio Culturale per conseguire il senso di cittadinanza attiva;
• saper vedere = saper conoscere: saper vedere la Bellezza produce conoscenza;
• formare il senso critico. Per questo non servono le comuni gite scolastiche di svago (diverse dai viaggi di istruzione) ma il lavoro interno al programma didattico e l’organizzazione di gruppo. Non servono i concorsi a premi senza ricerca, che si dimenticano dopo la conclusione senza valutazione; ma serve il lavoro per prepararli. Serve la capacità di “mettere in dubbio” le informazioni e le fonti confrontandole; serve preparare alla conoscenza del valore delle fonti, anche quelle delle arti visive ;
• Imparare a fare progetti e ricerche, a organizzarli e a realizzarli scegliendo tematiche relative al valore del paesaggio, dei centri storici e dell’ambiente; e conoscendo il valore delle fonti (archivi, biblioteche, immagini artistiche, musei, paesaggi, ecc.);  
• dare ai partecipanti forti e solidi elementi di metodo;
• costruire, incrementare e rafforzare reti territoriali per l’educazione e per creare opportunità di sviluppo ed occupazione; promuovendo accordi e protocolli con gli Enti pubblici, le Organizzazioni e anche privati interessati all’educazione ed al patrimonio culturale;

Italia Nostra - Educazione al Patrimonio Cuturale, Ambientale e Paesaggistico

Stazione di segnalazione - Sant'Antioco